“人类精神的起点与归宿，都是童话。不同的是，天真的孩子常常把童话看成真事，智慧的老人喜欢把真事看成童话。”
金华市浦江县浦阳第一小学（以下简称“浦阳一小”），又称马良小学，既是《神笔马良》作者，我国著名儿童文学作家、理论家洪汛涛先生的母校，又是他曾经工作过的地方。《神笔马良》这部享誉世界的中国童话故事，赋予了浦阳一小与众不同的办学特色——“童话育人”。
从上世纪八十年代开始，在洪汛涛先生的指领下，学校围绕“童话”开展了一系列的研究和实践，共有十余项相关课题成果在省市级评比中获一二等奖。30余年来，浦阳一小以传承与发扬“勤奋、善良、勇敢、智慧”的马良精神为己任，致力于童话教学、童话特色的研究，努力践行“童话+育人”的德育模式，倾力打造“童话育人”品牌。
走进浦阳一小的校园，迎面而来的就是浓浓的童话气息：原本灰色的水泥路面和绿化墩，刷上了艳丽的色彩和各种卡通形象，让通往教室的路途显得格外轻松愉快；漫步校园，有趣的“童话场景”随处可见；走廊上挂着的一篇篇经典童话简介，是孩子们抬头即可感受的美好……
在童话校园，孩子们脸上总是阳光灿烂，有美好期待；教师举止总是从容优雅，有专业自信。每一个生命都自然而然地生长，这里有一种难以言说的蓬勃气息在校园里弥漫开来、传播出去。
作为享誉全国的童话特色学校，梦幻、童趣、别致的童话校园就是马良学子天马行空的梦想天地。孩子身处在童话校园里既可以感受美，又可让他们认识美、向往美，进而产生追求美的愿望和动力，打造积极向上的精神世界。
“在我们的童话校园里每一处景致都是一个童话世界，每一面墙、每一块石头都会‘说’童话故事。”张立亭校长告诉记者，学校的愿景是：一石一景皆童话，细微之处皆育人，“我们的办学宗旨是：让学生充满童真、让教师葆有童心、让校园洋溢童趣。”
如同“一千个观众眼中就有一千个哈姆雷特”，每个孩子的画笔下都有一个不一样的“神笔马良”。“怎样让每个孩子获得对他而言最好的教育，怎样让每个孩子成为最好的自己，童话育人给了最佳的答案。因为童话育人的终极目标就是让每一个孩子都与众不同。”张立亭校长介绍说。在坚持童线余年里，学校早就把童话的触角伸向孩子学习、生活的每一个角落。
浦阳一小副校长潘美萍说：“我们根据学校办学特色与现状，结合学生发展特点，以‘童话’为切入点，提出并实施了以‘马良营’为核心的童话育人模式。”
据介绍，“马良营”育人模式遵循尊重差异、赏识个体、开放教育、多元发展的原则，尽可能满足学生多元化、个性化发展的需求。学校根据不同的侧重点和内容，把马良营分为马良文化营、马良艺术营、马良实践营三大营，并围绕童话开展系列活动。
学校依托“马良营”育人模式，通过一次次专题活动的开展，一门门童话课程的开发，去摇动、唤醒、激发孩子们内在的无限潜能。每周一次的“马良梦想剧场”，展示孩子们自编自导自演的童话剧；每学期一个童话主题月活动，让更多的童话故事走进孩子们的内心世界；每年一场童话运动会，一次童话艺术。