在合肥逍遥津小学，有一位叫嵇莉芬的语文老师，她用童线个孩子。就在孩子们上到三年级的时候，她为每个孩子写了一篇童话，编成一本名为《猫眼魔女和她的四十二个小精灵》的书，即将出版；后来，班上的11位同学又走进了她的《魔法小分队》故事里。现在，老师计划着写一本名为《神秘少年洛伊》的童话书，作为送给孩子们的毕业礼物。
在一年级的课堂上，嵇莉芬与42个可爱的孩子相识。嵇老师记得，整整一年，她给孩子们读了几十万字的童话。
最初是读一些篇幅短小的童话，接着开始读长一点的故事，到一年级下学期的时候，嵇老师开始读长篇童话故事。她选择的第一本童话书是《小猪唏哩呼噜》，课堂上，小猪的憨厚可爱常常惹得孩子们哈哈大笑。
到一年级学期末的时候，嵇老师班上的42个孩子大部分的识字量达到千字以上，一半以上的孩子能独立阅读带拼音的童话故事了。
嵇老师欣喜地发现，接触童话久了，很多童话人物形象深入人心，得到了孩子们的喜爱。舒克和贝塔、黑猫警长、小鹿斑比、玛丽阿姨、香草女巫……这些童话人物成了孩子们的好朋友。
嵇老师和孩子们的“师生同读”在继续，《小鬼儿》、《女巫》、《詹姆斯和大仙桃》、《查理和巧克力工厂》等故事深深地吸引着孩子们。嵇老师尝试着带孩子们一起编童话。“第一篇童话故事是续写《狼和小羊》，这也是课本上的要求。我本以为孩子们写不出什么新鲜的内容，但他们精彩的表现再一次让我吃了一惊，续编的故事不但合情合理，而且新奇有趣，完全出乎我的预料。”接下来，又续编了《狐狸和乌鸦》、《狐假虎威》等故事。
三年级时，已经有了阅读课，一周两节。“就算有再重要的事也绝不占用阅读课时间，这四十分钟时间只能用来阅读！”每隔一段时间，嵇老师会向孩子们推荐一批好书。
就在三年级的时候，嵇老师决心送给孩子们一份特别的礼物—一本以学生为主角的童话书。
经过一个暑假的努力，充满爱心的童线个小精灵》问世了，仅草稿就有19万字，几乎每个孩子都有一篇“量身定制”的童话故事，在一系列惊险刺激又不乏温馨的魔幻之旅里，主人公就是孩子们自己。从那时候起，班上掀起了“猫眼魔女热”。
“我觉得十分欣慰，所以《猫眼魔女和她的四十二个小精灵》还没读完，我就酝酿着下一本书的写作了！”嵇老师利用寒假和工作之余的时间，很快就完成了童话创作。
后来，为了争取每个孩子都有在童话故事里“再次出场”的机会，嵇老师又完成了《猫眼魔女》系列的后一本《魔域之战》，最近还写了一本番外《妖剑夜雾》。“现在，孩子们已经上五年级了，我们的《猫眼魔女》系列刚好也是五本，61万字。”嵇老师笑着说。“第一本童话《猫眼魔女和她的四十二个小精灵》已经交给济南出版社，很快就会出版。”嵇老师说，现在，她已经开始构思一本新书，名叫《神秘少年洛伊》，这一本书是老师计划送给孩子们的毕业礼物，“想让孩子们记得，老师曾用自己写的童话故事，陪伴他们走过人生中最美最纯真的那些年华。”嵇莉芬老师说。
“想让孩子们记得，老师曾用自己写的故事，陪伴他们走过人生中最美最纯真的那些年华。”