我们的孩子太缺这类书!一定要读读《共和国脊梁》科学家故事这才是最该追的星!

带着这些疑问,科学家们积极探索世界的秘密和规律,并逐渐建立起科学体系。然而,科学的大厦仍然有诸多地方需要完善,世界的秘密也仍未被探索穷尽。人类能有今日之成就是一代代科学家共同努力的结果。

(“向阳红10号”曾参加中国首次发射运载火箭、同步通信卫星等重大科研试验任务。)

(太空中有三颗“北斗一号”,它们一起组成了完整的卫星导航定位系统,可以确保全天候、全天时提供卫星导航信息。)

他们都有一个共同的名字“中国科学家”。他们的故事都在“共和国脊梁”科学家绘本丛书之中。

丛书第一辑共8本,讲述了竺可桢、钱学森、何泽慧、吴征镒、刘东生、梁思礼、袁隆平、屠呦呦8位中国著名科学家的故事。他们中有植物学家、空气动力学家、核物理学家、“中国黄土之父”、导弹控制专家、“杂交水稻之父”、药学家等。

丛书第二辑为读者介绍了林巧稚、钱三强、王大珩、施雅风 、徐光宪、彭士禄、顾方舟、顾诵芬8位伟大的中国科学家的成长及成就。他们中有医学家、核物理学家、光学家、冰川学家、物理化学家、“中国核潜艇之父”、病毒学专家、飞机空气动力学家等。

在第三辑中,我们将为大家介绍8位中国伟大科学家:张钰哲、王守武、吴文俊、吴良镛、孙家栋、卢永根、张炳炎、钟南山。他们中有天文学家、微电子学家、数学家、建筑学家、中国探月工程总设计师、作物遗传学家、舰船工程专家,和呼吸病学家等。

在这本书中,我们不光能够了解科学家的生平,更能真切地体会到那些写在书里,十分抽象的科学家的精神。书中用一个个小故事,在为我们讲述科学家故事的同时,让我们如同身临其境般地感受科学家的生活,体会科学家的所思所想。每一个故事都蕴含了很多宝贵的精神财富,这些大道理讲出来,孩子不会厌烦,还会从中受到启示。

兴趣是最好的老师,求知欲是最有效的学习方法。《“彗”眼识星:张钰哲的故事》的主人公张钰哲在他84年的人生中活出了令人惊诧的厚度:8岁时一颗划过天空的彗星点燃了他的梦想,也正式开启了童年张钰哲与星星的不解之缘。彗星划过天空的时间非常短暂,而正是这短暂的时间,影响了张钰哲的一生。

曾经性格内向的“笨小孩”也能成长为科学家?爱动脑,勤动手,性格内向又何妨?在《造半导体的“笨孩子”:王守武的故事》中,为我们展现了一个从小爱好科学、喜欢动手的“小电工”,用粉笔测量钉子的位置、用废弃材料做黄包车模型、探寻电灯不亮的秘密……遇到什么不明白的科学道理,这个“科学迷”总要亲自动手,做个实验试一试,不弄明白就不罢休。、

少年志气来自于每一次不经意的启迪。“向阳红5号”“向阳红10号”“世昌号”“中国海监83”“海洋六号”“雪龙号”“科学号”……这些气势恢宏的名字,属于我国一艘艘功勋卓著的“明星”船舶。在它们的背后,有一个共同的缔造者——我国船舶设计研究专家张炳炎院士。在《乘风破浪的男孩:张炳炎的故事》中,我们看到张炳炎院士在抗击日寇的战火中长大,小时候的他,不仅积极参与爱国行动,还极具好奇心和探究精神。热爱祖国、热爱知识,这两颗小小的种子,自年幼时起,就在张炳炎的心中萌芽,从此成为他辉煌一生中的两道主旋律。

在科学家的故事中我们看到他们的童年趣事,成长经历,奋斗故事,乃至失败经历。带孩子更深入地了解科学家,走近科学家,进一步体会榜样们艰苦卓绝的求学历程,锲而不舍的科研精神,舍小家为大家的奉献精神。

在经过情感启蒙时期之后,6岁左右的儿童开始建立对这个世界认识,形成自己的人格、习惯,这个时候对孩子进行启蒙教育,不但可以让孩子对这个世界建立起更多的概念认识,还能激发孩子的学习兴趣,甚至在此时找到人生的目标。而科学家是最适合孩子学习的优质榜样。

颠沛流离的少年时期,让吴良镛看到太多流离失所,饱受磨难的同胞。而亲历战争,看到房屋尽毁的惨状更加深了吴良镛立志投身建筑业的想法。

“少年当立志”少年们在学校里,除了学习书本上的知识外,找到人生目标,树立正确的三观也很重要。而少年的志气则来自于每一次看似不经意的启迪。

“中华星”的发现者张钰哲,8岁那年看到了哈雷彗星,他从此对天文产生兴趣;

半导体器件物理学家王守武,在一次停电中,对电相关的知识产生了浓厚的兴趣;

“共和国勋章”获得者钟南山,受父亲的影响,梦想成为像父亲一样的好医生……

这些看似平常的经历,普通的爱好,都成为了他们未来人生奋斗的目标,前进的动力。正是发端于童年的这些宝贵品质,激发了孩子们对世界、对科学的无限兴趣。我们若对这些童稚的兴趣加以引导,可能会在孩子们心中播下一颗热爱科学的种子,从而孕育出一个“科学梦”也未可知。

中国探月工程总设计师,中国北斗卫星导航系统第一代、第二代工程总设计师孙家栋

中国第一艘极地科学考察船“向阳红10号”的总设计师和研发者、世界上第一艘综合地质地球物理调查船“海洋6号”总设计师张炳炎

获第十一届光华工程科技奖成就奖(中国工程界最高奖),中国抗击非典型肺炎、新冠肺炎的领军人物钟南山

绘本正是孩子最喜欢、最容易接受的形式,对于认字不多,或刚刚学习认字的小朋友来说,用图画+文字的方式对孩子进行启蒙教育再适合不过了。本丛书是人物传记非虚构绘本,适合6-14岁的小读者阅读,也可以用作3-5岁的小朋友亲子阅读时使用。

书后的词汇园地为家长提供参考,助力家长为孩子解读科学知识,年纪再小的小朋友也不怕读不懂。助力孩子写作与科普:涉及科学家人物素材、小传、科学知识专业名词注释、附赠丛书音频故事和拓展音频故事+中国科学家博物馆海量资料深度自主学习。

在读《识得神州稻谷香:卢永根的故事》时,小朋友可能会对其中,如“野生稻”“种质资源”等词汇感到很陌生,这些可能连我们大人都弄不明白的词,在书后的“词汇园地”中都有讲解。

☆ 野生稻:水稻种质资源天然的基因库,蕴含耐寒、抗虫、耐病、抗干旱、抗草等优良基因,具有较高研究利用价值。

☆ 种质资源:又称遗传资源。种质是指生物体亲代传递给子代的遗传物质,它往往存在干特定品种之中。如古老的地方品种、新培育的推广品种、重要的遗传材料以及野生近缘植物,都属于种质资源的范围。

怎么样?是不是既简洁好记,又清晰好懂。小朋友在读故事中,不知不觉就能学到好多科学知识,积累好多科学词汇呢!

◆ 书后的“科学家年谱”,连家长一直担心孩子读书记不住的问题都一并解决了。孩子读完全书后,再看一遍年谱,加深记忆力,更能一张图了解科学家生平。

◆“科学家小传”为孩子作文写作积累了极佳的素材,每一位传主科学家都有一段传奇的经历,其身上的科学家精神更值得孩子学习。品读科学家故事,感悟科学家精神,在阅读中帮助孩子积累榜样人物素材。更有前面绘本没有涉及到的精彩内容哦!

◆ 这是送给孩子的精神食。

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