—-四年级上册第三童线;B习作讲评课执教:小鹿与猫森林里有只小花鹿,土黄色的皮毛耀着光,点缀着朵朵“白梅花”；头上长着一对美丽的鹿角；四条腿儿修长矫捷，每天穿着公主裙，漂亮极了！森林里还有一只小花猫，常常穿着一件红才衬衫、一转载于:网:经典童线;条褪色的裤子而已。小花鹿和小花猫是好朋友，小花鹿每天都只知道臭美，而且常常嘲笑小花猫丑陋。但小花猫从不生气，依然和小花鹿做朋友，每天快快乐乐地练习捉老鼠的本领。小花鹿的爸爸是个人类研究家，他告诉小花鹿：“人类最喜欢美好的东西！”小花鹿听了，自豪极了，因为自己很美丽，人类肯定会喜欢。小花鹿找到了小花猫，对她说：“小丑丑，我们到人类的牧场去吧！人们见了我，一定照，白白的花纹，蓝色的裙子，跑一跑，姿势真是优美?小花猫呢，红色的衬衫上粘着泥巴，褪色的裤子有几块补丁?“走吧，瞧你这丑样儿，怪吓人的！”小花鹿翻了翻白眼尖声尖气地说。她们走了很久，终于来到了牧花猫蹦到小花鹿前面，“哇！老鼠，老鼠！”“什么？老鼠？老鼠？小花猫，快，快捉住老鼠！”小花鹿一听老鼠，吓得乱蹦乱跳。她的腿踢伤了人们的身体，她的角挂破了人们的衣服?人们又气又急，把小花鹿捉住，用绳子捆了起来。而这个时候，小花猫敏捷地扑上去，抓住了老鼠，一只，两只，三只?这样，有着无比美丽外表的小花鹿被卖给了城里的动物园，关进了木栅栏，供人爱她、宠她。看来，美好的东西不仅仅是美丽的外表。子公主小鸟历险记玫瑰和小草大树下离开了朋友幸小鹿和猫花园里买光阴友谊一条小鱼的故事可爱的小猫桃子公主鸟历险记玫瑰和小大树下离开了朋友幸福小鹿和猫花园里买光阴友故事地点主要事情道理主人公急性子，帮倒忙。要抱怨环境，而要学会改变心情。诚信得到的成功是永久的，虚伪得到的成功是短暂的。珍惜光阴。橡皮》诚信得到的成功是永久的，虚伪得到的成功是短的。――张致远《诚信与虚伪》珍惜光――谭雅心《买光阴》团结力量大。王国》生活在文具盒里的铅笔、橡皮、直尺不甘平静地为主人服务。有一天异想天开要去冒险，好奇地跳进了微波炉，艰难忍受高温炙烤；好奇地钻进冰箱，艰难忍受冷气袭击。最后后悔了，来到需要它们的画家家，不辞辛苦地为画家服务，从而找到的真正的幸福。――王朝《文具历险记》条小鱼觉得大海里生活很无聊，向往漫步陆地，翱翔天空。不听妈妈劝告，跑出家门，躺在柔软的沙滩上仰望蓝天。在呼吸困难奄奄一息时想起了母亲的话，后悔不已。就在这时，神奇的事情发生了，大海妈妈召集所有江河雨水汇集一起，水漫过沙滩救回小鱼。――张凌宣《一条小鱼》骄傲任性的公主严重挑食，只吃桃子，还命令全国上下所有人都只吃桃子。没想到，吃了几个月，所有人耳朵变成了桃子形。有一天晚上，桃子小精灵告诉公主，只有在不挑食，不强迫别人做事，不自私，自己变成丝瓜手才能挽救所有人。一向高傲的公主为救――王歆雅《桃子公主》急性子小猫可宝，看见狼和小羊在一起，以为狼要吃了小羊，扮成老虎吓跑了狼，可小羊告诉它，自己是在给心情不好的狼讲故事；可宝看见大袋鼠戴着要打小袋鼠，以为以大欺小，在大袋鼠经过的地方埋上地雷，大袋鼠被强大的气流喷到蓝天摔爱的小猫可宝》森林里的小枞树不跟其他朋友快乐地享受生活，只向往成为船上的桅杆，向往成为挂满糖果和彩带的圣诞树。等自己长大后，如愿以偿地成为圣诞树，可孩子们扯断它的枝叶，仆人将它抬进不见阳光的地下室，好不容易重见天日，又被锋利的斧子砍成木柴烧了，化成的灰烬撒在花朵下。――黄于种子一不小心落到了高傲的玫瑰花旁。小鸟想：“种子，你真不幸。在这朵花旁边算你倒霉了。想当初我不小心碰到了她，她居然伸出尖刺扎我，晃动手臂赶当小鸟再一次飞到这里时，看到玫瑰花和兰草手牵着手，跳起欢快的舞蹈。惊讶地说：“玫瑰花改掉毛病了，这粒种子真幸福呀！”说――张馨月《玫瑰和小草》过了几天，猴子来找猩猩：“猩猩哥，我家后院围墙倒了，请你帮忙搬运石料。”猩猩装模作样地说：“哎哟，这几天我的手疼得厉害，不能帮你运石料，你去找它的力气最大。”又过了些日子，黑熊来找猩猩：“猩猩，我要在旁边修一所小房子，请你帮忙扛木头。猩猩揉揉肩，说：真不巧，这些日子我的肩很疼，不能帮你扛木头，你去找大象吧，它用鼻子运木头很方便。不久，大象来找猩猩：“猩猩，我家房顶漏雨，麻烦你上去帮忙修一下房顶。”猩猩捂住脑袋，说：“不行啊，这几天我头晕，不能帮金言《猩猩造房子》过了几天，猴子来找猩猩：“猩猩哥，我家后院围墙倒了，请你帮忙搬运石料。”猩猩装模作样地说：“哎哟，这几的力气最大。”又过了些日子，黑熊来找猩猩：“猩猩，我要在旁边修一所小房子，请你帮忙扛木头。猩猩揉揉肩，说：真不巧，这些日子我的肩很疼，不能帮你扛木头，你去找大象吧，它用鼻子运木头很方便。不久，大象来找猩猩：“猩猩，我家房顶漏雨，麻烦你上去帮忙修一下房顶。”猩猩捂住脑袋，说：“不行啊，这几天我头晕，不能帮你修屋顶，你可以去找猴子，它善于攀。”――金言《猩猩造房子》?这时，猫头鹰爷爷飞来了。他停在一块石头上，不停地喘着气。他抬头看见树上的喜鹊、黄莺、乌鸦。着急地说：“三个小伙伴，你们好！我的脚不小心扎到一根长刺，麻烦你们帮帮忙，帮我取出来，好吗？”喜鹊听了，摆摆尾，飞向远处的一块石头上，继续欣赏自己美丽的羽毛。黄莺们哪有时间，你没看见我们为参加‘谁是森林里的小天使’比赛正忙着做准备吗？”说完，唱起歌来。小乌鸦听了，什么也不说，飞到猫头鹰身边，用自己尖着脑袋，“好呀！好呀！我去折根树枝，叫妈妈给我做一个扇子，那样我就不怕热了。你要吗？”聪聪立刻板起脸，厉声说到：“我不要，你也不能折！”懒懒嘟起了嘴巴，满脸的不高兴，哭哭啼啼地嘟囔着：“为什么呀？为什么呀？”――杨曾雯《两只小兔》?懒懒一听，高兴地一边跳着一边晃动着脑袋，“好呀！好呀！我去折根树枝，叫妈妈给我做一个扇子，那样我就不怕热了。你要吗？”聪聪立刻板起脸，厉声说到：“我不要，你也不能折！”懒懒嘟起了嘴巴，满脸的不高兴，哭哭啼啼地嘟囔着：“为什么呀？为什么第一课难忘的中国童线、欣赏、了解童话故事中多个形象的特征、创作形式和方法，能用适合自己的表述方式表达自己的感受；2、在欣赏评价的基础上学会发散思维，尝试塑造出自己喜爱的新形象；3、从积极的情感体验出发，培养学生热爱生活的情感和审美意识。重点：培养学生感受、分析、评价审美素质，充分调动每一个学生学习的积极性。难点：将自己对童话故事的想法大胆塑造出来，培养创新意识。教师用具:童话故事图片、课件、范画一、课前老师布置了同学们收集一些中国童话故事的图片，请你们把图片展示出来，讲讲分别是什么童话故事的图二、导入新课：今天老师看大家表现的真好，老师要奖励个故事《宝莲灯》给大家听，（放动画）好听吗？10这个童话故事是老师最喜欢的，故事主要是劈山救母的故事，万事“孝”为先，与此同时要勇敢的面对生活中的磨难与挫折，要有智慧的头脑和英雄主义气概”那同学们，你们有没有自己最喜欢的童话故事呢?如果有的话，举起你的右手站起来讲给在座的同学们听听，这么多同学都讲了自己最喜欢的童话故事，讲的真好。 大家现在在心目中是不是已经都有了自己最喜欢的童话形象 让学生逐一欣赏《哪吒闹海》《小蝌蚪找妈妈》《牧童》《狐狸打猎人》《猴子捞月》《三个和尚》《小猫钓鱼》《咕咚来了》 （请同学们演一演） 看一。