原标题：【小星星在唱歌——我们一起编童话】时婧涵《 啄木鸟和大树》（二十一）
花儿会跳舞，星星在唱歌……童话王国奇妙无比。学习了本单元的几篇童话，我们了解了童话的特点。
只要展开想象，精心设计故事情节，我们也可以成为小小童话家！让我们一起来尝试编童话故事吧！
看到上面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来。
◇故事里有哪些角色？（可以从上面任选一个或几个。如果有需要，也可以添加你喜欢的其他角色，如“小公主”“月亮”。）
1.根据给出的词语编写童话故事，发挥丰富的想象力，交代清楚故事的起因、经过、结果。
通过上面的思维导图，我们知道了编写一个好的童话故事，首先要选好故事角色，再设置好角色特点，接着写清楚究竟发生了什么故事，最后提炼出想要告诉大家的道理。下面我们一起看看这几位同学是如何构思的吧！
【我和小作者的故事】这个小作者，是我班的时婧涵，一个沉稳的女孩。这是她又一次发表的优秀作文展示。
她的作文越写越好！看着她的进步，我真为她高兴，相信经过我们的共同努力，孩子一定会越来越好的。加油亲爱的宝贝儿！
亲爱的孩子，我遇见你的时候，风在耳畔轻唱，天空格外晴朗，每一寸的光阴里都含着墨香。遇见的都是天意，拥有的都是幸运。感恩今天的遇见，让我们且行且珍惜！
童年，是一幅迷人的画，勾勒出我多少动人有趣的童话故事；童年，是一首婉转悠扬的短笛，奏出了我多少纯洁美好的幻想。
在这节创意作文课堂上，我们和马塔一起编童话：在童话的世界里，动物会说话，植物会唱歌，太阳会微笑，真是太吸引人了，请欣赏朱奕洁编写的童话故事吧。
小河边，有一棵孤零零的大树，有一天清晨小河边来了一只啄木鸟，那只啄木鸟和大树一样没有朋友，于是啄木鸟和大树成了好朋友。
一天清晨，大树觉得头昏昏沉沉得很不舒服，啄木鸟正在大树的树枝上唱歌，突然它发现大树的体内有虫子，便安静下来找准位置，就开始啄起来。
“哎呦！”大树疼得大叫，睁开大眼睛，看到啄木鸟在用嘴啄它，大树生气地说：“你干嘛？痛死我了！”啄木鸟笑着停下说：“我发现你体内有虫子，我正在帮你把它们捉出来。”大树说“我体内有虫子？不可能”“你体内真的有虫子”啄木鸟着急地说。
大树怒气冲冲地打断啄木鸟道：“你真讨厌，你赶紧走。”啄木鸟伤心极了，只好飞进树林里，坐在一根树枝上发呆。
到了中午大树感到有点不舒服了，大树努力睁大眼睛一看它自己的身体上有很多小窟窿和虫子，一只小羊来到小河边喝水，它看见大树这个样子问：“大树你怎么了？”大树说：“我的身体有些不舒服，小羊，请你帮我把啄木鸟医生请过来好吗？”小羊去森林里找到啄木鸟说：“啄木鸟你好！大树身体不舒服，让我来找你，你快去看看它吧！”
啄木鸟和小羊很快就来到了大树下，大树说：“啄木鸟帮一帮我。”没过多久啄木鸟就把虫子吃光了，大树红着脸说：“对不起！我不该和你发脾气的。”啄木鸟说：“没关系，我们是朋友。”啄木鸟又说：“有什么比朋友更重要的呀！”
从此，啄木鸟的家安在了大树上，大树为啄木鸟遮挡风雨，啄木鸟也当起了大树的私家医生。
我尝试过在作文课里，加入了玛塔元素，小萌老师帮我设计了，充满童话色彩的地图，把巫婆和魔法棒引进到我们的童话中来，那支神奇的魔法棒如果落在了善良的人手里，一定会帮助人类做好事，如果落入恶人手里，那魔法棒就会助长坏人的恶势力。
课堂上当孩子们看到玛塔的那一瞬间，他们的眼睛是闪亮的，放射着光彩。他们太需要玛塔这样的小机器人做他们的朋友了。让孩子们的在科技的世界里茁壮成长，这是我们的教育的理念。
一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。一步一步向前迈，那是你学习走路的开始。一句一句说出来，那是你稚嫩的声音，一笔一笔写下来，我发表在公众号平台上，这就是你们自己的创意作品！
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