儿童故事书 6-12周岁

刚刚进入识字阶段的孩子,对书中内容已经有一定的理解和分析能力,但是耐心还不够,不能坚持很长时间的默读,好奇心很强,但还不是很善于归纳和总结阅读过的内容,这一阶段的孩子需要的是能引发他们兴趣的读物,情节和语句不是很复杂,便于把握和复述,同时,又有一定的内涵可供他们思考和想象。有声读物和图画书也是帮助这一阶段的孩子逐渐过渡到自主阅读的好帮手。

最为1-2年级孩子喜欢的作家:罗大里林格伦埃格纳 矢玉四郎 普雷斯勒孙幼军

鳄鱼和他的朋友们(俄罗斯童线认识学校成为群体的一员并从中找到乐趣

6另类思维打破常规思维方式,发现一个新的天地

10动物朋友在对动物的喜爱中明白与所有生命为善的真谛

6神奇主人公在那些拥有神奇力量的主人公身上找到自己成长的力量

10玩具之爱从小小玩具上看到万事万物存在的价值

3-4年级的孩子仍然热爱探索新事物,但已经更加喜欢深入地去了解一个人,一件事,一种知识;他们在语言表达上非常喜欢模仿大人,对儿童化的语言有时候反而会显得不屑一顾,在思维和情感模式方面却仍然具有儿童的天性,对大人的复杂世界有时无法完全理解,但是这并不妨碍他们对此流露的极大兴趣;这一阶段的孩子需要的是能带领他们进入更加开阔视野的读物,同时,又能给他们一种角度,让他们深入自己喜欢的人物或者事物中去探寻,这样他们才会感到过瘾。

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